(六) 1. 中華文化瑰寶﹝一﹞
中華文化瑰寶( 一 )
邵教授建寅先生
中正五年晦明風雨，桃李不言下自成蹊
洪 文
名不由外來，善不可虛作：名譽不是仰賴別人，是透過實幹而得到，非虛作而有獲；善
德不是沽名釣譽，是倚靠努力而具有，非無施而有報。
菲律賓華文學校聯合會定於二零一三年十一月七日晚上七點假岷里拉大飯店頒授邵教授
建寅先生「華文教育終身成就獎」。譽崇望重，實至名歸，其成就對人、事、物影響非常廣大
。樹學界典型，其功業事蹟將載入菲律賓華僑史冊。聲蜚青史，光耀杏壇。有德者，不失其赤
子心風範。
有陰德者必有陽報，有隱善者必得昭名，邵教授一生嘉言善行，不勝枚舉。仰不愧於天，俯不怍於人。
邵教授是一位著名教育家，屢念獨樹不成林，單絲不成綫，非組織華校聯合會，無以致
遠。熟思孤舉者難起，眾行者易趨，到處奔波，一臂肩起。是菲華文學校聯合會創會主要發起
人。宵衣旰食，櫛風沐雨，權衡華文教育利害得失，審注輕重。不顧困難，一力承當。
一九九三年毅然發起組織全菲華文學校聯合會，夙夜匪懈，心力交瘁，在他運筹帷幄之
下，眾煦漂山，眾志成城，終於如願以償，盡合所期，會員遍及全菲一百二十五家華文學校，
這樣華文教育才有根植於下，有實核於內，柢深葉茂，聿成華社兩大支柱華报、華校之一，二
十載如一日，砥柱中流。誠難能可貴，邵教授是中華文化瑰寶。
建寅先生高瞻遠矚，登高望遠，懷教師暮年之憂，於校聯成立十周年時，籌募教師緊急
醫療補助基金。邵教授昂昂若千里駒，人中騏驥。不辭勞苦，登高一呼，應者如流。邵教授桃
李滿天下，門生眾多。一舉籌得基金菲幣三千六百萬元，當時幣值強勁，今非昔比。立章規定
，基金不得挪移他用，年年生息，恩澤現任教職員及暮年退休老師，功德圓滿。邵教授如黃山
古松，傲然卓立。似天不言兼覆之功，故成其大；地不言周載之勞，故成其廣，功成身退，一
片冰心在玉壺。
善為上者不忘其下，善射者不忘其弓，邵建寅教授任中正學院五年院長，一心奉職，始
終不渝，每年調升教職員薪水，從不調節自己俸祿，五年如一日。他退休前更將五年院長薪酬
全部捐獻中正學生文學創作基金會。任五年無償院長，立菲華文化教育界典型，菲華教育史上
鮮人能比，鮮人能及，這種風範，名垂竹帛。建寅先生如熬寒梅花，獨先天下而春，又不爭春。
中正五年，風雨如晦，一九八九年，邵教授走馬上任，披星戴月，奔波辛苦，為開創優
質教育事業宏圖，不畏困難，早出晚歸，披肝瀝膽，雞鳴四點鐘起牀，伏案執筆直書教育綱領
，演講辭，傾刻數千言。長於杏壇演講，言泉流於唇齒。精於文章，思風發於胸中。中正經一
番披荊斬棘，大力整頓，學校面貌煥然一新，是中正學院最鼎盛年代，校務蒸蒸日上，全院學
生七千一百六十，教職員六百，是全菲華校生數最多學院。邵教授春種一粒粟，秋收萬顆子。
善為師者，既美其道，又慎其行，值得借鑑。
建寅先生辦學理念，教育方針，企業管理，汲汲播種，默默耕耘，其所思所考，廣受華
文教育界學者吸納引用。猶桃李不言，下自成蹊。邵教授生性沉默不語，從不自誇自讚，然桃
花艷麗，李實飄香，人群摩肩接踵，前來取經，自然踏出一條路徑，教授這朵奇葩忽先開，百
花後齊香。
論及華校聯合會的創立，中正五年校務革新，中華文化掌故。邵教授侃侃而談，如數家
珍，其教育理念如桃李不脛而走，教育學者向其借鏡者不可勝數。他自謙一介書生，然其做事
，有始有終，不達目的不甘休。一觸及焦點要旨，則以言傳身教，現身說法，屢屢語妙天下。
談到師資培訓，外來教師聘任的核心問題，過程中途遇困，他摩拳擦掌，以瑞雪兆豐年自勵，
預示終會豐收。他不為五斗米折腰，為人清高有骨氣，舉手投足，口講指畫，都是學問。謙和
中的剛毅，幽默中的哲理，令人心悅誠服。